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谷歌浏览器家长赢了投诉，输了孩子未来！教育局回复打脸家长，老师为啥越来越不负责
有点扎心，当家长把“投诉”作为对老师教育方式的不理解的武器来对付老师，而教育主管部门又把“投诉”作为对老师教学的评价的一项硬性指标时，那教育便朝着偏离轨道的方向上又前进了一步。这样的结果就是老师越来越不负责，佛系老师越来越多。
四川问政平台上有家长发布了一条投诉，投诉的事绵阳涪城区的一个小学一年级语文老师。
如果只看家长的投诉内容的话，觉得这个家长很在理，而且从文字看，家长也是蛮有文化的。她孩子刚上小学一年级，不过这个家长认为，语文老师每日要求孩子抄写大量课堂笔记不符合老师的教育准则。她认为一年级的孩子，处于启蒙阶段，无法完成大量的抄写任务，等同把备课笔转嫁给家长，让孩子抄写，而且每天还把繁琐密集的笔记内容发群里，让家长“自愿”抄写，然后再让个别写不完的孩子读下来。
家长觉得这是老师在“转嫁责任”，要知道别的班里没有老师这么干，于是家长反手一个举报。
家长举报，有关方面就要处理，涪城区教体局做了回复，如果不看内容，只看结果，那么学校已经被责成优化教育教学管理，严禁强迫学生家长记录笔记。严禁强调孩子阅读打卡。
家长的意愿达成，这个老师恐怕未来也不会布置这些打卡啊，抄写笔记之类的任务了。孩子开心，家长开心，那老师何必自讨苦吃。
但是仔细看，发现教育局是不得不为之。而从回复中看，教育局根本认为老师没犯错误，反而很尽心尽力。
一、老师是按照“红头文件”教育孩子。回复里写着：这是“落实部委的学生读书行动”。说白了就是上面有要求，小学低年级学生每天保证20分钟阅读，家长配合记录。
这个事情的背景是小学低年级不考试，学习基本靠自觉，靠家长的督促，老师只能引导，所以老师按照要求给孩子布置读书笔记的作业。
但是谁能知道这个家长的孩子是学渣，自己写的慢，怪老师！
二：老师的这些布置实际上家长已经同意。回复里有一句话：“家长会上就课堂笔记问题与全体家长沟通后“才发放到班级群。这已经尊重了家长的意愿，估计开家长会的时候不是这个家长去的。
但是起码家里有人知情，还同意了的。
老师干了家长允许的事情，被投诉了。教育局也很无奈。
三：老师就是有针对性，你家孩子是其中之一。回复里还有一句话：“绝大多数孩子已自主完成，需补充的仅是个别学生。”
这不就是大招甩脸上了，你家孩子学习渣，写的慢，家长你又不想帮孩子，就直接举报老师，把所有人都拉平。既然你喜欢这样，那么就如你所愿，但是其他家长乐意不乐意，那就不关老师和教育局的事情了。
这个事情的结局可想而知，我的孩子要是这个家长孩子的同学，那么一定告诫我的孩子离这个同学敬而远之。毕竟这个家长的脑回路有问题，好赖不知。
其实明明是10块钱买本教辅就解决的问题，就是因为这些喜欢投诉的家长，现在小学低年级阶段不能买教辅了，起码老师不能说买什么书，那么就负责的老师就自己抄。
有些孩子能抄，有些孩子抄不了。以前读书的时候，很多笔记都是课代表抄在黑板上，那很多孩子抄都不抄，也没人管。反正最后考不考得上高中、考不考得上大学，未来怎么过都是自己一点一点积累的。
而且以前之所以老师没那么卷，是因为家长没要求。现在家长的要求高了，老是卷一点很正常呀。卷就完了，偏偏卷的过程中，还有人不想卷。你的孩子不愿意学，就直接转校转班呗。但是偏不，我偏要投诉。要完一起完！
对于老师而言，为啥佛系的多，实在是现在是环境逼着老师佛系啊，但凡你负责任，你会有无穷无尽的麻烦，反而混日子的老师很滋润，工作嘛！咋干不是干？学生成绩嘛，都不好，不就是还行嘛！全体学生都不如往年，整体的素质低了，有时候说孩子玩的时间多了，少写点作业，但是现实是玩他们也玩不明白，学也没学明白！虽然工作和学习好坏并不是很挂钩，但是人的行为品质还是需要一点一点培养起来的，现在的孩子是真管不了，上上下下，里里外外全是事儿！您说呢？